晚上下班之后，刘子睿给柴明扬发过来了南津网络提升的解决方案。这个方案柴明扬清楚的很，因为就是他批的，但是这个东西吧。毕竟自己走的时候也不知道到这边要管这个，所以也就没带走。留在了办公室的电脑上。
“你可千万别外传啊，别给帝都师大那帮人看，你自己看就完了，都领导了，主要还是提建议嘛。”
“哎呦我的大哥，我能不知道么。”
“啊行行行， 你厉害你厉害。我不就嘱咐一句么，帝都不容易干啊。”
柴明扬收到这个文件之后也不准备往自己电脑上考，就在手机上看看就完了，就像他得，这个文件自己在南津好不容易跟刘子睿他们弄出来的，白白让帝都师大摘了？那不可能的事儿，反正我就提意见呗。
把方案布置下去之后，柴明扬就开始琢磨辅导员管理这方面的事儿了，反正教工学工研工都是归自己管，实际上来，三个部门之间的协调其实也不是那么难，但是从自己的另一个角色来，自己是全国辅导员中心的主任，自己肩负的使命就是不断地推进辅导员的专业化和职业化。
但是帝都师大这样，根本不是一个推动专业化和职业化的样子，咋呢，柴明扬来了这几，可能也是因为管理体制的问题，真正做学生工作的学工对于辅导员没有很大的约束力量。反倒是教工那边主管他们。
团委的事情另当别论，人家有自己的团干部。但是辅导员，那是管学生的，不管怎么，那得跟学生在一起，你单独出来，怎么算怎么不对。
所以这块，柴明扬准备当成自己的第一把火来烧，但是要是烧这把火，不能从自己副校长的角色来烧。现在得柴明扬已经学会借力打力了。
“唉？启明书记啊。我啊。”
“柴大主任什么指示啊。”
“瞎搞，你是辅导员中心书记，我哪敢有什么指示。跟你个事儿。”
“啥事儿？”
“咱们中心，是不是该搞一个飞行检查了。”
“检查？检查什么？”
“对下面的高校或者大区进行业务检查啊。辅导员队伍建设情况、辅导员工作开展，继续教育的台账，这个那个的不得去看看么？”
“啊，你要这么这个事儿，那好像真的还得去看看哦。”
“对嘛，这样，这个，周五我过去，咱们班子讨论一下，然后形成一个决议，四不两直吧要不还是。”
“你确定？真查出来问题怎么办？”
“整改啊，出来问题不就是为了整改的么。”
“你要这么……”
“行了，明我去中心，咱们先讨论讨论，然后咱俩没问题之后上会讨论。”
“你就这么做主了？”
“我这不是在征求你这个大书记的意见么。要不然我直接在会上提出来，你这个大书记不举手，我还指望别的书记怎么弄啊。”
“啊，行行行，我知道了。明你来了咱们讨论讨论。”
柴明扬转到了中心，现在他来这边可是方便了，坐个地铁就过去了。也不用车接车送了，在帝都过了一阵才知道，这个开车啊，真不如坐地铁方便。真赶上堵车，下午三点都能给你堵得水泄不通的。
“老马。怎么想的？”
“还我怎么想的，我不得问问你怎么想的？好好的就想起来检查了，怎么的是觉得刚开年没什么事儿是么。这下面还忙着改大纲呢。”
“改大纲？啥大纲？”
“不是……之前不就了全国建立一个整体性质的大纲，然后各大区根据自己的实际情况出分大纲么。你自己定的规矩都忘了？”
“嗨，谁还没事儿记得这个东西，改呗，改完了不就是签发的问题么。”
“哦对了，陈老昨来过了，看你没在，我你今儿过来，他你过来的话，去他办公室找他一下。”
“这老爷子，无事不登三宝殿啊……啥事儿啊……我找他一趟去。”
柴明扬上了楼到了陈老办公室。敲门进去之后毕恭毕敬的站住：“陈老，您指示。”
“子，调动这么大的事儿，不跟老头子打个招呼？我头两问马才知道。”
“老爷子您见谅，这不是部里通知的紧，我这还没梳理清楚了。”
“没啥事儿，昨我看见马，你们在更新全国辅导员大纲是么？”
“啊，是有这么个事儿。”
“呐，这个，你也熟，是吧。解决一下。”
陈老指了指身后的牛亮。柴明扬明白得很，肯定是陈老想让牛亮参与到编修的过程中，一个是可以能够进一步的接触一些最新的理论，第二个嘛，提点徒弟肯定是。这个肯定理解。
“您看陈老，您这话的，我肯定愿意啊。牛亮，一会你跟我走，去中心报到就行了。”
“好嘞，谢谢柴老师。”
“啧，牛，现在得叫主任了，我是你老师。柴那是你前老师了。”
“陈老，咋叫不都是叫嘛，都是我老师。”
“对了明扬，这次编修，你参与进来了么？”
“我还没，这不是忙着交接工作么。还没顾上了，等过些日子放寒假我就参与进去。”
“嗯，这次编修实际上来很重要，我们党和国家近期也出台了很多政策，上面对于思政工作也有很多指示，你们一定要融会贯通进去。”
“您放心陈老，到时候编修完了还得请您老人家斧正一下。”
“岁数大了，用处不多了，给你们看看书还是可以的，到时候发过来就好了。你们修完了全国大纲，是不是各地的也要开始了？”
“对，我们想的是在今年辅导员大面积招聘之前修订完成，这样的话可以有一个整体的指导意见，在暑期培训的时候可以用得上。”
“那时间比较紧张了啊。你们还是要抓点紧的。”
“您放心吧陈老，我们肯定会抓紧的。”
“行，牛啊，这几你跟着明扬就完了。把你平常那些想法都发挥出来，现在学生不好管，辅导员也越来越年轻了，尽量贴近年轻化的主题。”
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