第二一大早，太阳刚一出来，李华就自然醒了，他急忙穿好衣服，来到铁盒子前面，打开盖子，看看里面的三颗一品水果糖是否变成了更高品级的丹药。
李华满怀激动地拿出三颗水果糖，放在手心里仔细感受着其中的灵气，却发现水果糖内的灵气和昨晚上竟然是一样多的。他又反复试了几次，确定这三颗水果糖全都是一品丹药，和昨晚上第一次从铁盒子中取出来时是一样的，灵气没有一丁点变化。
这是怎么回事？就算一个晚上的时间不能够使一颗一品丹药升级成二品丹药，那丹药内的灵气总不至于一点变化都没有吧？
难道这个铁盒子失效了？一个晚上只能够使用一次？还是，放进铁盒子里的东西都只能够提升一个品级？
越想越困惑，李华必须要迅速摸索出这个神秘铁盒的使用规律，以保证能够在最大程度上发挥它的作用。他相信他妈妈留给他的这件宝贝，一定有着巨大的力量，会帮助他在修仙之路上走得更好。
由于这个铁盒子只能在晚上发挥作用，在白李华为了安全起见，就决定把它随身带在身上，反正也不是很大，上课的时候放进桌洞，走路的时候放进怀里就好。
想到未来他还会有很多的法宝和丹药，他就很迫切地想拥有一个书包，越大越好，能装下许多东西。
可当他把书包跟铁盒子联想到一块的时候，他发现就算有了书包，铁盒子也不能给书包升级，因为书包实在是太大了，根本就装不进铁盒子狭的空间里。
先不想这些了，李华按照开学第一给自己定的计划，先做了一套起床操，活动一下身体，练习了一会儿数学法术的动作要领。晨练之后，他啃完了昨晚上吃剩下的半个干馒头，喝了一碗温开水，然后收好铁盒子，关好门窗，开始往学校走。
李华家住的地方距离勤奋学并不是很远，也就半个时的路程。一路上，李华看到了不少高年级的学生，其中有些五、六年级修为的学生已经可以灵活地驾驭旱冰鞋、滑板鞋和自行车了。他们一个个从李华的身边飞速驶去，得意洋洋，你追我赶，十分神气，让李华很是羡慕。
正式上课第二的课程也很简单，语文课上教了四个声母，分别是：b、p、m、f。不少同学在幼儿园就已经能够熟悉掌握这几个声母了，但白老师还是希望学生们能够把基础打好。
遇到自以为是，不愿意学习这么简单课程的学生，白老师就用“b、p、m、f”这四个声母攻击他，冷嘲热讽道：“什么时候能够挡得住我的攻击才算有了自高自大的资本，不然的话就给我好好学习！”
白老师虽然嘴上尖酸刻薄，但她绝对不会做出对学生修仙不利的事情来，一切都是为了自己的学生好，因为学生的成就在一定程度上也能够提升她的气势。
李华完全遵从白老师的教导，一步一步跟着白老师的示范动作进行练习。
由于他昨晚上服用了两颗一品水果糖，在一定程度上精进了修为，所以现在李华学习语文增强灵力，正好与昨一品水果糖为他体内带来的灵气相辅相成。
用一上午的时间反复练习这四个声母之后，他隐约觉得体内原先积蓄的灵气已经慢慢转化为了灵力，而且他还能够基本控制体内灵气的流动了。相信过不了多久，李华把声母、韵母表都掌握了，他就能够灵活控制灵力的贮藏和释放了。
虽然对灵力的控制连幼儿园孩子都能够做到，但李华正式进行修仙才只有两，就能如此大的进步，真是让他感到非常满足了。
下午是数学课，一门非常能够展示自己的课程，而且有很多实践的机会。
同学们大都掌握了十以内的加法，于是，白老师就让同学们与同桌进行对战练习，在巩固基础的同时，也能增长不少实战经验。
李华看着其他的同学都和他们的同桌两两组合，开始对战练习，一排排灰色字迹在半空中像是一个个爆炸的礼花，纷纷碎落下来。
而李华的同桌是一个高傲的女生，她不仅掌握了十以内的加法，还掌握了十以内的减法，在班里是中等偏上的水平。所以她瞧不起李华，看都没看李华一眼，就找其他的同学去练习了。
正当李华羡慕地看着其他同学默契地练习之时，耳畔传来了一个熟悉的声音，“李华，我们一起练习吧？”
李华回头一看，竟然是马璐阳。李华不禁大吃一惊，要知道，马璐阳可是在班级中名列前茅的好学生，人长得又美丽大方，应该会有很多同学找她进行合作练习才对，她为什么会找到自己这个全年级倒数第一的差生呢？
“我看你刚才自己练习挺认真的，想试试你有没有进步。”马璐阳看李华愣住了，便露出了两排洁白的牙齿，笑着道。
马璐阳话总是平易近人，虽然实力远超同龄人，但从来没有骄傲过，与实力弱一些的人交谈总能让他们感到温暖舒服。
“虽然我把动作要领练了许多遍，但还是打不出基本的加法算式。”李华有些沮丧地看着马璐阳，“你能不能帮助一下我？”
“当然可以啦！我先给你用慢动作演示一遍，你仔细看着点。”马璐阳很爽快地答应了李华的请求，把灵力注入手掌当中，慢慢舞动双掌，最后从掌心处打出了一个“1+1=”的基础算式。
李华目不转睛地盯着马璐阳的动作，似乎有些领悟了，也跟着把全身上下所有能感知到的灵力注入到双掌，然后按部就班地打出一个“1+1=”。只见李华双掌前面有一股淡淡的灰色气体涌出，刚要聚集成形，就消散了。
“你从体内聚集到手掌的灵力还不够稳定。你应该先用上午老师教的四个声母稳固住灵力，使丹田沉淀的灵力能够源源不断地汇入手掌，然后再打出算式。”马璐阳耐心地分析着李华没能打出算式的原因。
灵力与法力是相辅相成的，除了极少数的特殊情况，会导致某些修仙者灵力极其强大，而没有法力，或者相反，法力极其强大，而没有灵力。一般情况下，要想使出法术，必须要有灵力做基础才校
李华听了马璐阳的建议，先运用声母活跃丹田处的灵力，仔细感受着灵力的流动，确保能够控制灵力源源不断地输出之后，才重复了一遍施展数学法术的动作要领。
这次的效果真的比上次强上不少，灰色气体在李华的双掌前聚合成了算式，只不过，在算式慢慢升入半空的时候碎落了下来。
马璐阳看见李华这么明显的进步，给他鼓起了掌，笑道：“你看你多聪明，才练了一遍就有这么大的进步。只要以后勤加练习，你一定能够熟练掌握一年级的法术。”
有了马璐阳切身的指导，李华明显感觉到自己的实力有了提升，虽然提升的幅度并不大，但他还是很感激马璐阳的帮助，“真不知道该怎么感谢你，以后等我灵石充裕了，我肯定会好好报答你给我的帮助的。”
马璐阳摇手道：“都过多少遍了，千万别这么客气。你以后要还是这么见外，我可就不理你了。”
李华咧着嘴笑了，他觉得马璐阳可真是一个可爱而有趣的女孩子，“这可是你的，那我可就不见外了，你再给我演示一遍让我学习学习。”
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