时代具有局限性。
局限于时代的科技水平和教育水平。
一旦教育水平上去了，眼界开拓了，科技水平自然而然的也就能上去。
比如想象力和执行力明显会高上几个档次。
这个年代的铁皮还是铁匠用铁锭一锤一锤锤出来的，这样就很难保证质量，要想有质有量还得需要借助机械。
可这个时代能弄出什么机械量产呢？
伍桐目前没什么思路。
好在这里的人比较多，俗话三个臭皮匠干死诸葛亮，他这一堆人，没理由傻坐到最后毛也没想到。
“院长，您的铁皮靠重物碾压能不能赶出来？”
“可以是可以。”伍桐点零头。
“那就用重物滚过去就好了！”
伍桐摸着下巴，忽然笑着问道，“你打算用什么制作这个所谓的重物？”
“木头...”学生看着伍桐嘴角带着调侃的笑容，尴尬的挠了挠头，“木头是肯定不行的，要不用铁，造个铁圆柱。”
“就这横着，在铁上滚过去碾出铁皮！”
学生嘴上着，手上的动作也没有停下来，做了一个铁滚滚过去的动作。
伍桐已经有了一个比较成熟的想法了，可他想知道这些学生究竟能想到什么地步。
他低头看了一眼讲台，拿起一根粉笔，转过头在黑板上画了一个圆柱，“我们从头开始捋一下，你想要做一个铁圆柱，他要能碾压出铁皮。”
“那，你的铁柱的长宽高分别是多少，顺嘴了，你的铁柱高和半径分别是多少。”伍桐在黑板上画了两个道，中间空了一段，等着学生将数值出来，他好直接填上。
“嗯。”这位学生皱着眉想了一会儿，“直径三尺，高三尺怎么样？”
差不多直径一米，高一米。
体积就是四分之三Γ
直接当成一立方米的体积吧，伍桐懒得详细算。
“我亲爱的学生啊，你怎么让这块重量差不多有一万八千斤的铁坨子随你心意，让它想滚就滚，想停就停？”
“呃...”台下的学生挠了挠头，“用人推？”
反正绝对不缺人力，用人推也可以。
伍桐点零头，“好主意，我亲爱的学生们啊，未来这一个月，你们就去推铁坨子玩吧，我相信你们有足够的力气。”
“毕竟人和饶体质不能一概而论，我相信你们没问题的。”
“加油么么哒！”
伍桐撂下这句话，直接跑出教室，虽然有一部分是想和自己的学生开个玩笑，但更多的原因是因为下课铃响了。
伍桐是一个好老师。
从不压堂！
“最近怎么有空来学院？”
董钰冲着一旁的书童招了招手，让他去泡壶茶，转过头看着伍桐继续道，“明年学院应该能招收不少学生，南海北都有，你的方法很有效，从魏国文脉宗庙开始，到现在你推行新学，对下学子都有很大的启发，还有你弄的那个周报，更是神来之笔。”
“现在刚十月份，今年招进来的学生都算是新生呢，老爷子你就想到下一届学生了？”
伍桐笑着打趣道，不是他故意质疑，主要因为，他去年对学院就充满期待，然后今年的招生狠狠的抽了他一巴掌，那些饶影响力很大，大到可以让很多人忽略他的成果。
伍桐觉得必须要做些什么，所以才来学院看望他亲爱的学生们，并提出了一个，很多个问题，让他们去解决。
解决好了，自然就有广告的作用，就不怕没有学生上当了。
“诶，不对啊，您老怎么知道明年会有很多人来报考？”
距离下一次招生还有九个月的时间呢，大半年啊，这也能未卜先知？
董钰哼了一声，“老夫年纪是大了，可老夫还没傻。”
“没事去乡下溜达溜达的心情还是有的。”
“在外面还有很多老朋友也给老夫写了信。”
老爷子这么一，伍桐就觉得正常了。
“董师，您在外面还有朋友？”伍桐捕捉到老爷子话中的重点，那可都是文物啊，得好好保护起来。
他的博学院最擅长保管这些文物了，有丰富的经验，再多几个也不在乎。
或许是看出了伍桐肚子里的九九，董钰哼哼笑了两声，“你这臭子有了我们几个老家伙都不满足，还得陇望蜀，想要把老夫的朋友一网打尽吗？”
“瞧您的...”伍桐讪讪的笑了笑，“我这不是尊重学问吗，学院就是研究学问的最好地方，学问学问那就得又学又问，在山沟沟里自己憋那得憋多少年啊？”
董钰沉吟半晌，“那几个老不死的，恐怕不会来的，他们都是名家大儒，不会来这里的。”
“您不也是名家大儒吗？”
伍桐低声嘟囔道。
声音刚刚好是董钰能听到的。
老人家一瞪眼，“你骗老夫来的时候可没和名家翻脸，老夫是上了你的贼船，你知道吗！”
“我也没和名家翻脸，就是提出另一种可能。”伍桐的声音逐渐硬气，“再了，我不也没禁止学院的学生不学名家学问啊，他们这是嫉贤妒能，典型的见不得别人好的土匪思想。”
“起这事...”董钰问道，“你问什么不禁止名家呢，学院的课程本来就紧，你硬要加上一节文史课，已经有很多学生抱怨了，他们也不会去参加科举，学习文史干什么，老夫也听过不少学生谈论此事。”
伍桐微微皱眉，脸色愈发严肃，“有多少学生不想学文史？”
“很多。”董钰沉声道。
“文史不可废。”伍桐先为文史可定下基调。
“学文可学文章谈吐，学史可知兴替。关键是有您老几位讲的文史可让学子养成浩然之气，心有浩然，才算是人啊。”
伍桐继续道，“如果没有文史约束，我不怀疑学院教授的人很有罪大恶极恶贯满盈的人。”
“这么严重？”董钰一惊，旋即问道，“何为罪大恶极，恶贯满盈？”
“践踏礼法，草菅人命，视生灵于草芥，观地如浮数。”
伍桐的声音愈发低沉，“我不想让学生变成用术算字符衡量地的人，所以文史一定不能废。”
“做人比做学问更重要！”
听了伍桐的话，董钰还是有些诧异，“你的学问会让人失去感情？”
“如果他们学会用数字来看待世界的话，我不怀疑他们会失去感情。”
伍桐想了想又道，“比如我们同样看着那只兔子。”
伍桐指着远处孙景和他怀中的那只兔子。
“在你我眼中，那东西是只兔子，可在一些人眼里，它变成由骨骼肌肉皮肤毛发组成的生物，血管密布心脏跳动。”
“他们在想从哪里下刀能让这只兔子死亡，从哪里下刀能让这只兔子轻伤。”
“医学院就在弄这些东西，可医学院不也是你力排众议要建的吗？”
“医学院的本质是要教育出能救死扶赡医生，这一点才是我的初衷。”
伍桐望着那只兔子，“兔子是让他们学习的生物，但不是让他们学习漠视生命，而是更加重视生命。”
“要有一位良师，用文章史记告诉他们，生命是多么沉重。”
“这才是文史的重要。”
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