“哼！搞不好昨晚的鞭炮也是这个丛虎放的！那我该怎么应对呢？是以暴制暴好呢，还是将计就计好呢？”
所谓以暴制暴，就是在那个二黑对自己下手之前，先找机会将他给干骨折。
毕竟杀人者人恒杀之，对敌人仁慈就是对自己的残忍。
所谓将计就计，就是假装受伤，进而起到迷惑对手的目的，当敌人放松警惕之后再出其不意攻其不备，打他个措手不及。
思来想去，最后，他决定双管齐下。
也就是既要以暴制暴，也要将计就计。
8点整，雀水高中与黎风二高的最后一场组赛拉开了序幕。
因为感觉队友们都有些不在状态，而且也想在球场上对昨晚的鞭炮给予回应。
还有一点，那就是要实施以暴制暴和将计就计的既定方针。
所以丛明主动请缨，首发登场，并打开了“激情NbA”，重新选定了“库里远投”。
毕竟三分球能更快的拉开分差。
谁知，今控卫马磊明显不在状态，明明丛明已经跑出了空位，而马磊的传球要么不及时，要么不到位。
前5分钟，仅仅给丛明助攻了两次，还好，中锋萧旭和大前锋高志远分别给了丛明一次助攻，加上丛明自己也通过抢断争取到了两次出手机会。
加在一起也获得了6次出手的机会，得以让6投6中，得了18分。
除了丛明的表现依然稳如老狗，但首发的其他人却迟迟没能打开进球账户。
丛明得的18分，就是全队目前的总得分。
而反观黎风二高的进攻却打得虎虎生威，多点开花。
虽然丛明可以防住对方的3号得分后卫，但队友们在防守上就吃力了一些。
以至于前5分钟，黎风二高的得分是19分，以1分的优势领先。
在这5分钟之内，丛明也时刻留意着对方身穿32号球衣的那个二黑。
他在场上的位置是前锋，并不和丛明对位，所以前5分钟，两个人虽然都在积极寻找机会，但彼此身体上的接触并不多。
比赛进行到5分钟的时候，因为被对方反超了，季伟民便叫了暂停。
“都醒醒吧，你们现在打的可是全国高中联赛啊？虽然前两场赢了，但这场要是输了，咱们就可能算分让人家给算掉！都振作一下精神吧，下午和晚上你们想怎么睡就怎么睡！”
季伟民讲战术的时候，丛明左耳朵听右耳朵冒。
此时他也在考虑如何打开局面，于是抱着试试看的心态在重新上场之后，除了“库里远投”之外又打开了“罗德曼篮板”。
他的电量还非常充足，在上半时用5分钟“罗德曼篮板”没什么问题，只要中场睡一会打下半时也没什么问题。
于是，前5分钟一直游弋在3分线之外的丛明，也开始往篮下冲，积极拼抢篮板。
不过没变的是只要得球，都会想方设法在三分线外把球投出去。
还有就是经过暂停的休整，马磊等饶状态也有了一些提升。
丛明接到球的次数也显着增加。
于是乎，在暂停之后的3分钟之内，丛明连珠炮般接连投进了6个三分球，其中有3个是自己抢得篮板再转到三分线外的投篮。
因为没有了篮板球的保障，这3分钟黎风二高打得就有些乱，只得到了4分。
于是，雀水高中便顺势将分差扩大到了13分。
这次轮到黎风二高那边叫暂停了，丛明也立即退出了“激情NbA”。
“你们都干什么吃的？10分钟还不到呢，就让对面的30号得了快40啦？你们是没长胳膊还是没长腿啊？就让他这么随便？张大彪、沈泉，你俩都是和30号对位的，一会防守时别人不用管，你俩只要把30号盯死就行！”
“好的，教练！”
“明白了，教练！”
比赛再次重新开始，这次丛明单选了“艾弗森突破”。
因为刚刚丛明的眼睛锁定了对方主教练，通过“唇语达人”将他刚刚布置的战术看了个大概。
知道对方要对自己实施双人盯防，所以就决定主动求变。
以艾弗森的速度和变态的突破能力冲击内线，有机会就投篮，没机会就造犯规。
对方的两名后卫是不可能跟得上自己节奏的。
还有一点，冲击内线才能有机会收拾那个32号前锋二黑。
果然不出意料，在启动了艾弗森突破之后，丛明得球之后都是直冲篮下。
大幅度的急停变线，节奏上时快时慢，浑身上下都可以做出迷惑性极强的假动作。
不但把黎风二高的几个人耍得团团转，还成功上篮3次，罚篮4次，又是10分入账。
“嘀——”
中场哨声响起，比分为56比35，雀水高中已经将分差拉大到了21分。
回到座位，丛明立即披上外套闭上了眼睛，几乎顷刻之间就进入了酣睡之郑
实在是上半场的消耗不，现在的剩余电量仅为27%。
丛明中场休息的时候睡觉是常规操作。
而且不管的主教练季伟民还是马磊、萧旭等队友，都觉得丛明上半场确实很累。
除了三分球，还要突破、抢篮板，可以是凭借一己之力让球队在上半场大比分领先的。
下半场开始之后，季伟民也没有叫丛明，想让他多睡一会儿。
反正比分领先的也比较多。
还好，下半时开始后，黎风二高见丛明不在场上也是急于追分，但失误却显着增加。
而且外线的浪投打铁的次数也居高不下。
下半场打了快10分钟，也仅仅追回了11分，双方的分差还是两位数。
这期间，两边也都要了暂停，季伟民要了一次，黎风二高在下半时4分半的时候，叫了一次，刚刚又叫了一次。
而丛明也睁开了眼睛，喝了口水，看了看时间，又看了看对面的分数，见还领先12分，也是心中大定。
睡了半个来时，他已经将电量补充到了87%，剩下的10分钟可以可劲儿折腾。
“季老师，我休息好了！”
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