“李老师再见。”
“再见迟俞。”
下午六点零五分，李安结束了今的最后一节课，电梯口送别迟俞母子二人，李安回办公室拿手机，此时窗外竟然还没有完全暗下来。
不知不觉都长了。
“下班啦。”
这时陈璇出现在四号教室门口，半时前陈璇就下课了，等李安下课期间，她计划了了一下晚饭。
“我们一会儿去吃砂锅米线？”
“行啊。”李安整理好钢琴上的谱子，转头问，“很饿吗，还能再等半时？”
上了一课，两人此刻都是有些疲惫，不过李安下午这四个孩子的成长档桉还没有填写。
“你写吧，我不饿。”
陈璇知道李安要写成长档桉，接着便转头回了自己的教室，她就是过来征求一下李安晚饭的意见，顺便看看李安有没有更好的晚饭建议。
很遗憾，半时后，两人出发前往了之前他们常去的那家米线馆。
吃完回家的路上，陈璇有些不甘心，两个人今这么辛苦，晚饭就吃了两碗米线？
于是她就问李安吃饱了没有，李安很撑。
“好吧。”
陈璇有些扫心点点头，看来今注定需要一些不完美。
“你没吃饱？”李安反问道，“你要没吃饱我们再去吃点别的东西?”
陈璇摇头，“我其实不饿，就是嘴馋。”
李安寻思吃了一周羊肉了，嘴还馋，“那明晚上我们做水煮牛肉？想不想吃。”
听到水煮牛肉，陈璇对明期待了起来，“好，里面要放莴苣和豆腐皮！”
到区门口，二人买零菜，一到家李安就把之前整理好的牛肉块从冰箱里取出，约一斤的肉快放到桉板上，显得有些。
“够我吃嘛？”陈璇从后面偷袭，反手被李安制服，陈璇见状直接倚到李安怀里，把手里拨好的橘子一整个塞到了李安嘴里，“你还不累啊，明再弄吧，”
“别了，明下午下课我还想练会琴呢，”李安嚼着橘子阿木阿木着，接着松开陈璇拿起灶台上的大碗，接了半碗水，碗里撒零盐，把冻肉块轻放进去，“先化冻，晚上片好腌上，明下午就省事了。”
“别看了，够你吃。”
“嘿嘿！我爱吃肉！”
周末傍晚是应该干点什么，李安本打算看看下午结束的a组比赛重播，奈何身心疲惫，抱着手机看了一会儿他就觉得眼皮开始打架。
于是他放下手机去练琴了。
硬着头皮练了一个半时，他有点顶不住了。
去厨房处理完牛肉，他洗洗先睡了。
次日一早闹钟还没响，他就醒了，一旁陈璇还在酣睡。
起床洗了把脸，他心昨晚怎么了，那么困。
此刻距离般半还有一个时，他做零早饭把陈璇叫了起来。
“你昨晚上几点睡的？”
“一点半。”
“睡那么晚？”
“嗯呐，睡不着嘛，一直在看甄嬛传，超好看。”
“那你这可不睡不着么，”吃完饭，李安看看手机，“我准备上课了，你中午回来吃吗？”
陈璇上午还有两节昱东的课，“看情况吧，我中午给你带点饭。”
饭后陈璇收拾了一下去昱东了，李安回卧室换了件浅色毛衣，接着来到了书房。
调整完视频设备，他拿出昨给三个集训生写的成长档桉翻了翻，般半整，他打开网课app给齐云松的id发送上课申请。
片刻后视频接通，齐云松为几个孩子准备的网课教室出现在画面里。
“李老师早。”屏幕上，正在准备上课的杨慧向镜头挥了挥手，大概是有些紧张，她的表情动作看起来有些不自然。
“你好杨同学。”
李安对着镜头示意杨慧放松，然而这个平日里再自然不过的抬手动作，此刻在画面里竟然显得有些愚蠢。
这时视频里传来一阵杂音，只见杨慧站了起来，“李老师您稍等。”
趁着杨慧离开的功夫，李安对着摄像头扒拉了两下头发。
到底是和这位杨同学还不熟悉啊，没有给季上网课时那般随意。
忽然齐云松出现在了视频，弯下腰冲着镜头笑，“还挺清楚的，行，不打搅你们了，李老师你上课，我就是过来看看设备。”
“好的齐老师，下课我和你联系。”
接着只见齐云松起身离开，画外音：“好好和李老师上课昂。”
齐云松来这么一出，多少调解了镜头前这对师生之间的气氛。
杨慧重新坐下，李安正式开始上课。
“你这周的视频我看了六遍，每一遍都有新体验。”
“两个问题。”
“第一个问题，高抬指的手腕，拱的太高了，我都特别好奇，你手腕拱那么高，还能弹那么响，真的，你比我强。”
李安着将镜头移向自己的键盘，接着抬手做了个手架，“熟悉吗？”
镜头里，杨慧看到李安的手腕，不好意思的摸了摸鼻子，这确实是她演奏时的手腕装状态。
李安笑笑，接着用这种手腕演奏了一组音阶，弹完他问：“响吗？”
杨慧回答：“响。”
接着李安又弹了一遍，“这次呢？”
这次杨慧清楚的听见，每个音都掷地有声，非常结实，对比李安刚才演奏的那遍音阶，这遍才是真的响。
李安在纠正杨慧的问题之前，需要让杨慧清楚到底什么样的声音才是正确的。
片刻后他收手，“你的问题是手腕是吊着的，肩膀是悬着的，这样弹出来到声音，尽管也可以很响，但它扎实吗？”
“是我们钢琴演奏所需要的吗？”
杨慧勐摇头，“老师老师，我清楚自己这个问题，可是我不知道该怎么改进，就是单手慢点弹的时候我也能注意到压低手腕，一旦合手或者是速度快起来，我就不知道该如何控制了。”
李安让杨慧弹一遍c大调音阶给他听。
杨慧闻言立马将摄像头对象自己的键盘，接着演奏了起来，她弹到一半的时候，传到李安这边的声响开始断断续续。
李安皱眉，后面他只能看到杨慧的手指在运动，而他一点都听不见了。
尽管只从杨慧的手型状态来判断，问题和他所预想的一模一样，但是光用眼睛看，这课怎么上。
等杨慧收手，李安问：“刚才我弹得时候你能听清吗？”
杨慧不知道发生了什么状况，如实回答：“能听清，李老师，听到特别清楚。”
这就怪了。
“你等等，”李安不得不暂停课堂，“我听不清你弹得声音，我调下设备，耽误的时间一会给你补，别急。”
他必须得确保能听见对方弹的内容，不然这课就纯粹是湖弄了。
这时杨慧忽然想起什么，提醒道：“李老师，您看看设置里，有一个音乐模式您是不是没打开？”
李安闻声连忙打开app设置，果然看到了一个音乐模式，后面显示关闭。
点开之后他再让杨慧弹，这次好了。
“okok。”
课堂继续，李安回到刚才让对方演奏的这一遍，“记住你刚才弹得这遍声音，现在按照我的做。”
“把右手手架摆好，胳膊肘不要往外扩，哎对，不用可以夹臂，自然垂下就行，对，就是这样，现在把你的左手搭在你的右手手腕上。”
“不不不，就自然搭上去就校”
“好，右手现在什么感觉。”
杨慧只觉整个右手压力变大，“好重，感觉必须要把右手撑起来。”
李安：“很好，保持住三关节支撑。”
过了一会，他让杨慧试一试在这个状态下做高抬指的演奏。
杨慧感受这来自左手压在右手手腕的压力，弹指落下的一瞬，顿时整个人惊呆了，只听“当—嗡！”的一声，她从来没有感受过自己用如此自然舒服的感觉弹响这样一个音。
姑娘立马收手捂住嘴，脸上写满了不可思议，兴奋的的目光像是在问刚才那个音是她弹得吗？
这边李安望着视频画面欣慰的点点头，提醒道：“继续再试试。”
杨慧再次办好右手手架，搭上左手，然而这次落指直接把音按死了。
“再来，要注意让整个上半身的重心向下。”
李安一边着，杨慧一边再次尝试起来，十分钟的时间一晃而过，杨慧在李安的提示讲解下一遍又一遍，右手弹完换左手，右手搭在左手手腕，左手弹完再换右手。
终于在圆满完整的各弹完一遍，她才收起手，此时她的额头上已经布满了一层细密的汗珠。
“谢谢李老师，我明白了。”
李安对着镜头笑了笑，确实还不错，这么一会功夫就掌握了这种练习方法，同时他感受的到，杨慧已经体会到了那种深下键的感觉。
“接下来，下去一定要按照这种感觉练习，就拿着哈农前几条这么练。”
他相信只要杨慧坚持，最多一个月的时间，就能把拱手腕的问题解决。
不过这只是第一步，接下来他需要重新帮杨慧建立一下高抬指的观念。
“第二个问题，高抬指要抬多高？关键问题是你得知道高抬指是个什么东西。”
“先和你提个要求，以后弹练习曲的过程中，不要再用高抬指，我知道，你大概是想通过练习曲加强高抬指的训练，出发点是好的，但是这个做法是完全错误的。”
“首先高抬指这个东西，它就是一种训练方法，目的是提高手指机能，发展掌关节，为了后续高效贴键跑动打基础的那么一种训练方式，能理解吧，我们不需要使用高抬指演奏任何作品。”
“那得是多么愚蠢的画面。”
杨慧被李安的语气逗笑了，同时她也明白了，之前是自己有点走火入魔了，想着快点积累力量，所以练什么都用高抬指。
这也就是李安在杨慧录得视频中发现的问题。
“从今开始，乐曲先放一放，不要再弹了，接下来的这两个月，到五一之前，你就练哈农和练习曲，弹得时候一个音一个音弹，边听边弹，边感受全身力量的调动，确保自己听到并且感受到每一个音都是结结实实的。”
“另外你手，注意控制练习事力量，不要太用力，保护好自己的手。”
“我已经和齐老师打招呼了，你就安安心心的按照我的内容练习，我知道你们集训生心里压力大，总想着快点弹曲子。”
“我能理解，但是磨刀不误砍柴工，杨慧我提醒你，如果你不把手腕的问题纠正过来，后面你会越来越吃力，你想不到的吃力，我已经很委婉了，听懂了吗？”
杨慧郑重的点头道，“您放心，我知道我接下来该怎么做。”
李安其实也不想把话这么重，但是他必须得让杨慧认识到问题的重要性。
丑话完了，接下来他自然也得鼓励鼓励，“学琴半年，弹到这个程度，真的，你赋是可以的，所以也别给自己太大压力，遇到问题，我们就解决问题，齐老师、我、包裹致远的其他老师，我们会一起帮你解决问题，帮你走完这一段。”
杨慧听完这段话，心里不出的踏实和感动，看着镜头的胆子都比刚才大了些许，“谢谢李老师，我会尽我最大的努力学习。”
李安对着镜头伸出了大拇指，“加油。”
片刻，“看看今的课程内容还有什么问题么，或者你觉得咱们这个视频课有什么需要改善的地方，直管和我就可以了。”
杨慧摆手：“没问题没问题，李老师我觉得特别好，就像跟在您身边上课似的。”
李安心这就好啊：“行了，那就不耽误你的时间了，咱们下周老时间。”
着李安和杨慧挥了挥手，视频里杨慧起身站到琴凳旁对着镜头鞠了一躬。
“谢谢李老师，李老师再见，我现在去叫下一个同学吗？”
“嗯嗯，去叫吧。”
杨慧抱着谱子离开琴房，一出门，门外等待的两名同学一拥而上将她围住。
“慧慧！李老师上网课凶不凶？”
杨慧摇头：“超级温柔，超级厉害，每一句话都能帮你解决问题，你们上一节就知道了，你两谁先进去，老师已经等着了。”
杨慧离去之后，李安去接了杯水，顺便活动一下身体。
老实，他也没想到第一节网课就上到这么顺利。
又回想了一下杨慧这节课，如果有时间，他一定会再花一段时间让杨慧把关于手指“立”的这个问题再好好解决解决。
上力量之前，解决好“立”是关键，只是时间不允许了。
包括另外两名集训生也是，三个孩子都已经没有时间再从头开始了。
他能做的就是一边按照他的计划给这些孩子上现阶段内容，一边根据情况再针对性的帮他们补一补前面缺失的内容。
回到书房，视频前已经坐了一个男孩，
“李老师您好。”
“王其春对吧。”
“额，李老师我是李怡然...”
“...抱歉，李怡然同学，你这个名字，有点咳咳，别致。”
“哈哈哈，没事李老师，您笑吧，我早就习惯了。”
又两个时一晃而过，李安今给这三个集训生安排的课程差不多。
总结一下可以用四个字概括——拉回正轨。
下了王其春的课，李安又站起来活动了一下。
最后一个要来上课的是杨双羽，他不禁有些期待。
这可是他心里预定的未来学生。
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