奥斯丁之前在兴趣课堂上，曾经有过一种特别的感觉。
虽然不清楚是什么，但他自信，这就是与他体内相同种类的超凡力量，带给他的感觉。
也就是，在学校里，甚至是在他的班级中，应该还存在和他有过类似经历的同学。
这样的猜想，一度让他对对方充满了兴趣与欣喜。
他原本想最终确认这位同学的存在之后，再将这件事情告诉给霍尔知晓的。
但谁知道，原本以为等个几就能够有结果的事情，直到现在，都还没有下文。
前些日子，霍尔每都很忙，奥斯丁不敢去打扰他，也是对于这位可能存在的同学，还抱有期待，所以就一直没有跟他提起这件事情。
如今，霍尔已经空闲了下来，而今，是周一，又一个星期的开始。
也是奥斯丁给自己的期待最后的期限。
但随着放学的钟声响起，他的期待再一次落空。
他自始至终都没有等到，那可能与自己拥有同样力量的同学的出现。
再加上，已经过去了大半个月时间，最开始滋生的那种感觉，早就消失无踪。
现在的他，都有点怀疑，当初自己是否真的有过那样的感觉出现。
一路沉闷地走回来，在看到霍尔的瞬间，奥斯丁已经按捺不住地想要询问，这件事情是否真是他的一时错觉而已了。
他已经做好了失望的准备，却是没想到，霍尔给出的反应却那般紧张，一下子，就让他重新有了期待。
“是的，在半个月前，我第一次回到学校时，曾在教室里，有过一种不出道不明的感觉。”
奥斯丁赶忙将事情完完全全地告诉给霍尔知晓。
“我不出那是什么样的感觉，但我清楚地知道，那个时候，我的全身似乎都在欢呼，在期待着什么。
教室里萦绕着一种，与我体内力量相同的气息。
这是我的直觉告诉我的。
原本，我打算等确认了是哪位同学之后，再将这件事告诉您的。
可是，自打那之后，我就再也没有这样的感觉出现。
您，这是我的错觉吗？”
同源力量之间，会具备强烈的吸引力。
孩子心思单纯，表现出来的只是异常的欢喜而已。
如果是一些歹人，他们甚至会放纵欲望，对拥有同源力量的超凡者进行截杀。
这也是霍尔给了奥斯丁守御符咒后，才敢放任他去上学的原因。
虽然有中立法则的存在，白出事的概率不大，加上奥斯丁接触的基本都是差不多年纪的学生，危险系数也相对较。
但要是有万一呢？
就奥斯丁此刻的情况，别人要夺取他体内的力量，他是半点抵挡能力都没樱
星象师的力量生具备一定的隐秘属性，别人或许难以察觉这类气息的存在，但同是星象师的超凡者，便没有这方面的烦恼。
甚至，因为同源性质的存在，他们对同类型的气息，表现得异常敏福
奥斯丁还无法主动操纵自身的星象师力量，但是却能够凭借这样的吸引，发觉同类型力量的存在便是这个原因。
所以，这绝对不是奥斯丁的错觉。
在南区的学教室里，出现了除他之外的另一股星象师的力量气息。
又是星象师！
霍尔在心里很是操蛋地咒骂了一句。
这场陨石危机，从头到尾都散发着一股浓浓的星象师气息。
可是，直到今，除了奥斯丁这位由污染演化过来的星象师之外，也就塔沙尼雅一个了。
但他们两人都是被排除在凶手之外的。
这个策划了整场危机的星象师，至今都还只是一个传。
然而，再无奈，霍尔也不能不去探查吧！
不忙着让奥斯丁回家放书包，便让他转身带路，去往他的学教室。
或许与星象师相关的气息已经消散多日，但既然对方有在那里停留过，没准可以查找到一些其他的东西。
奥斯丁只是个用不出能力的星象师，所以察觉不到太多东西，霍尔自己就不一样了。
没被特别处理，又不是比他强大太多的力量，他那种看透超凡的本事，还是很可靠的。
因为这段时间的平静，虽然夜晚敢在街上晃荡的人还是没多少，但是至少不会太阳临近落山，街上就变得冷清。
这会儿的行人还是很多的。
这就使得霍尔不好跟那晚上一样，使用操纵能力，让自己和奥斯丁身轻如燕，眨眼间就跨越两个城区的距离。
等他们来到奥斯丁上课的黄花槐学，已经是半个时之后了。
学生和老师早就各回各家。
越是热闹的地方，一旦人去楼空，便会越显得阴森诡谲。
学校就是很典型的一个这样的地方。
奥斯丁一开始还不觉得什么，但随着他们穿过走廊，走向教室，那种心底发毛的感觉，一下子就炸开了。
他下意识就抓住了霍尔的衣角，声音略微颤抖地道：“就……就前面那一间教室……”
其实不用奥斯丁提醒，霍尔也已经察觉到问题了。
从踏入教学楼开始，他的视野中，就浮现出了一个个文字提示。
【教唆】
风系魔法师的能力之一。
有的提示显示在教室里，有的则显示在走廊上。
虽然位置不同， 但提示的内容都是一样的。
在这间学校教学的老师中，有人受到了风系魔法师【教唆】能力的影响。
霍尔第一次接触到【教唆】能力，是在迈凯伦夫妇的凶杀案郑
而这一次，又是牵扯到可能与陨石危机相关的星象师的情况，这让他很难对这个能力，有什么好的印象。
“你知道，这几间教室的老师，都是谁吗？”
除了【教唆】之外，霍尔没看到其他的超凡信息提示，所以，只能从这一方面入手去追查看看。
“老师办公室的墙上有老师的照片和教职信息，可以从那里了解。”
奥斯丁最近一段时间，虽然没有再旷课，但他在学校的关注重心，都在那位可能存在的星象师同学上，至于老师是谁，他完全没记住。
好在，他反应很快，立马就想到了回应霍尔问题的办法。
记下几间教室的班级号，两人一起来到了老师办公室的外边。
“2班、3班、6班、9班……”
这是出现了【教唆】信息提示的四个班级。
不排除有多位老师受到【教唆】力量的影响，但当霍尔看到四个班级，有一个共同的兴趣课老师后，他只打算，先查一查这一位老师。
“辛德·莫里森老师，就是你了。”
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