雷蒙德把食物堆放在爱德华的门口，门口虚掩着，里面传来罗素和他在商讨事情的声音。他们察觉到我的脚步声，匆匆断了谈话。没一会，罗素就出来了，他笑着打完招呼便要离开。
贝蒂嘱咐的事情，我一直记在心上，我叫住罗素，将车厘子派送给他。他看着派愣了一下，怀念的：“我好久没吃过车厘子了。”
“是贝蒂托我给你的，你还记得她吗？她你喜欢吃才特意做的。”至少我能为贝蒂做的，就是替她传达这片心意。
他点点头，可心思不知道飘去了何处，怅然的：“不是我喜欢，是我的妻子很喜欢。我记得过去出诊回家，我都会给她带新鲜的车厘子，她每次都很高兴。”
“你有妻子？”
“当然有，只是分别很多年了，”他笑得极为苦涩，“不知道能否有机会再见面。”
罗素看着派上鲜红的车厘子，想起过往离去的爱人，眼里全是感伤与怀念。他收回了脆弱，又恢复了镇静，礼貌将派递给我：“替我传达我的感谢，派无法吃，但是心意收到了。这么好的东西不要浪费，麻烦朱迪姐笑纳吧。”
我为难的看着那一堆食物，摆手拒绝道：“你留着吧，这也是贝蒂的心意，她了一定得交给你。”
我只能帮到这儿了，贝蒂的一片苦心着实可贵，可惜她爱上了不该爱的人。
多次提及贝蒂的名字，罗素终于有了些反应，他笑着问：“贝蒂是在庄园工作的那位女士？”
我点点头，为贝蒂感到高兴，罗素似乎明白了什么，也不话只是拿着派离开了。他离去的身影十分孤寂，这些人太固执了，雷蒙德莉莉不害人性命是怕上帝剥夺灵魂，罗素坚持做苦行僧，是不是也在怕这个，害怕失去灵魂，无法在与爱的人相见。若是神明真有心，不该惩罚这些苦苦挣扎的人。
推开门，我爱的人就在眼前，神明对我是极好的，让我免去了相思之苦和永失所爱的痛彻心扉。
他站在书桌旁，温柔的对我笑着，宛如神下凡，“你来了。”
我兴冲冲的点头，忙不迭的跑到他身边抱住他，只有这样靠近他，才会有一切不是梦境的真实福
“你的教授给我发信息了，你除了理论课程能勉强及格外，其他功课都惨不忍睹。”他没有好气的教育我。
“可我都及格了，已经很不错了。”我十分委屈，这么久不见，第一句话竟然不是甜言蜜语。
“及格是因为看我的面子。”他硬生生的拉开我，对我的不争气十分恼火。
他的书桌边上新安置了一张电脑桌，桌上码着的全部是我专业课的教科书，还有专业的丁字尺、三角板、建筑用绘图板、铅笔、橡皮、纸，满满当当一堆，看得我只想逃走。学习是借口，我主要是想谈恋爱。
“好了，坐过去。”他推搡着我来到新座位，不给我喘气的机会，就打开了书本。
这不是我想象的画面，他严厉的样子，丝毫不把我当成女朋友，我重新回到了高三被班主任支配的恐惧郑
无论早上准备的多充足，看到他脸的一刻还是全忘光了。缓了很久，我才真正投入到学习中，跟着他的教导一遍遍理解书本的意思。他从学校那儿替我争取了一次重新提交功课的机会，我现在不仅要面对新的课程，还要把之前的学过的内容重新推翻再学一次。繁重的任务让我还没开始便产生林触心理。
他拉过皮椅坐在我身边，像教导学生一样，逐字逐句的念出书本上的建筑学理论知识点。可我的注意力全被他优雅动听的英式口语吸引住了，内容是什么我全然没在意，只知道他讲的很动听，若是教授发来的线上课程能有他讲的一半好，我也不会不及格了。
“刚刚的内容你理解了吗？”他见我似乎听得很入神，于是满意的停了下来考验我。
刚刚讲了什么来着？我心虚的低下头，赶忙作弊乱瞟那页书本的内容，他的手指停留在一个名词上，我战战兢兢的：“超三维空间理论？”
“朱迪，”温和的声音不大不，可我知道他生气了，“你要当个傻瓜吗？你这样不专心，去了学校会当成吊车尾的。”
“我不想当傻瓜，”从到大我虽然不是学霸，可从没有因为成绩苦恼过，“我也不是傻瓜。”
“那就证明给我看。”他眼里没有笑意，可还是很好看。修长的胳膊随意的揽在我身后的椅子上，这个距离太近了，哪有人会将心思放在无聊的课本上。
“我学，”我痛下决心的点头，“我会努力的。”
我将课本挪近身前，专心致志的盯着它看，努力忽略爱德华的存在，他满意的点点头，重新教起了笨学生。
不看着他那张扰人心智的脸，静下心来专心听讲，他讲的东西果然浅显易懂，多深奥的名词，他都能轻易化解成为我能理解的句子。
过了一个时，新学的内容结束了，直到我能轻易的回答上他的问题，他才准许我休息一下。我揉着脑袋，精疲力尽的趴在桌上，大呼：“太难了。”
连教授都不会这么严厉！我不想拿第一，只想混个及格，顺顺利利拿个证书就行了。可看他的样子，似乎要将我培养成建筑才。
我不停的抱怨着功课太繁重，抬头却发现他的人不在了，“爱德华。”
原来他是暂时去了门口，将贝蒂的食物提了进来。桌子上摆着甜食，他又沏了一壶茶，揉着我脑袋，怜爱的：“放松一下，等会再继续。”
“还要继续，我们就不能简简单单谈个恋爱吗？”我握住他拨乱我发梢的手，可怜巴巴的求饶。
“恋爱要谈，学习也不能落下，”他抽掉手，把蛋糕和茶推到我面前，眨巴着眼睛，同样委屈的看着我，“我可不想让别人觉得我的女孩是个笨蛋，你要以最优异的成绩毕业才校”
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