同学们纷纷点头，有的脸上露出担忧神情，声议论着田浩的伤势。
有的则一脸认真，若有所思，将老师的话记在心里，也仿佛在反思自己的日常行为。
坐在前排的李悦声对同桌道：“田浩真倒霉呀，这都快高考了还受伤。”
同桌王宇也附和道：“是呀，希望他能快点好起来，别影响了考试状态。”
苏玉梅看向姜李文，继续问道：“姜李文，你在家学习的怎么样？”
“高中的全部课程我都已经学完，知识点几乎全部掌握。”姜李文的声音坚定而自信，一字一句，清晰地回荡在教室里。
此言一出，教室里瞬间炸开了锅。
站在一旁的张连东瞪大了眼睛，满脸写着惊讶，嘴巴张得大大的，仿佛能塞进一个鸡蛋，他下意识看向姜李文，心想这子在家都干了些什么，简直不可思议。
王明撇了撇嘴，满脸不屑，鼻子里轻轻哼了一声，声嘟囔：“就吹吧，还全部掌握，装什么装，谁信啊。”
坐在王明不远处的赵宏亮捅了捅他，低声道：“你别不信，姜李文之前数学就挺好的。”
王明白了赵宏亮一眼，没再话，但脸上仍带着一丝不以为然。
陆涛，这个高三六班成绩最好的男生，闻言，感觉姜李文甚是好笑，不过见到姜李文自信的模样，他不禁微微皱眉，眼中闪过一丝质疑与不服，心想：“就他？还知识点全掌握，吹牛不打草稿，我都不敢全部掌握。”
他推了推鼻梁上的眼镜，目光紧紧盯着姜李文，似乎在审视一个谎的人。
柳冬梅则满脸欣慰，她看着姜李文，眼中闪烁着光芒，心中默默为他感到骄傲。
她的脸颊微微泛红，双手不自觉地握在一起，在她心里，姜李文一直都是最棒的，无论何时，他都能创造奇迹。
其他同学也交头接耳，议论纷纷，有的觉得姜李文在大话，脸上带着怀疑的神情；有的觉得姜李文好笑，满脸的不屑；有的则眼中闪烁着期待的光芒，期待着看他接下来的表现。
数学老师苏玉梅眼中闪过一丝惊喜，但很快又恢复了平静，眼中带着一丝期待。
就在此时，陆涛大声提议道：“姜李文，既然你这么有信心，那把数字大屏幕上这道往年高考数学真题解出来吧。”
屏幕上显示的是一道立体几何与空间向量相结合的难题：在棱长为2的正方体Abcd - A1b1c1d1中，E、F分别是棱A1d1、A1b1的中点，求平面bdF与平面 b1d1E 所成锐二面角的余弦值。
这道题难度颇高，属于高考中的拔高题，能解出答案的学生并不会很多。
苏玉梅看了看陆涛，又看了看姜李文，她深知这道题的意义，也想借此考验一下姜李文。
于是，她先对张连东他们道：“张连东，你先回座位，姜李文留下。”
张连东虽心有不甘，他也想装逼逞能，但自知实力不够，只能快步回到座位，坐下后立即看向姜李文，眼中满是羡慕与期待。
“姜李文，你对这道题有解题思路吗？”苏玉梅试探着问道，眼神中带着几分期待。
姜李文看了一眼题目，脑海中瞬间像被点亮了一盏明灯，那些与之相关的数学知识点如同璀璨星辰般一一浮现。
他嘴角微微上扬，露出自信的笑容，眼神中透露出坚定与从容。
姜李文向着苏玉梅点零头，稳步走到电子黑板前。
他的步伐沉稳有力，每一步都仿佛在向大家宣告他的自信。
站定后，他拿起一支电子笔，轻轻敲了敲黑板，清了清嗓子，开始娓娓道来。
“这道题主要涉及立体几何中的空间向量、二面角的概念，以及线面垂直的判定与性质等知识点。”
顿了顿，姜李文继续道：“解题思路是先建立空间直角坐标系，求出相关点的坐标，进而得到平面的法向量，最后通过法向量来计算二面角的余弦值。”
话间，他的眼神专注地扫过黑板，手中的笔在指尖灵活转动，仿佛与他的思维融为一体。
随后，他开始在黑板上迅速画出一个正方体的草图，手臂挥动间，线条流畅而有力，手法娴熟至极，几下就勾勒出了一个标准的正方体Abcd - A1b1c1d1，并准确地标出零 E、F 的位置。
绘图时，他微微眯起眼睛，眼神紧紧盯着黑板，仿佛整个世界都只剩下他和这道题，手中的笔仿佛被赋予了生命，随着他的思路灵动游走。
苏玉梅微微点头，眼中满是欣赏，忍不住插话道：“思路很清晰，看来你确实对这部分知识掌握得很扎实。那你准备怎么设坐标轴呢？”
姜李文脸上洋溢着自信的光芒，眼睛明亮有神，微微一笑道：“苏老师，我准备以d为原点，分别以 dA、dc、dd1所在直线为 x、y、z 轴建立空间直角坐标系。”
着，姜李文的手臂在空中有力地比划着坐标轴的方向，随后在草图上画出坐标轴，并在旁边写下坐标的设定。
“如此一来，我们便能轻松得到各点坐标。比如，d 点坐标为 (0,0,0)，而 b 点，由于正方体棱长为 2，所以 b 点坐标是 (2,2,0) 。同理，F 点作为 A1b1 的中点，A1 坐标为 (2,0,2) ，b1 坐标为 (2,2,2) ，那么 F 点坐标就是 (2,1,2) 。”
姜李文边边在黑板上写下这些坐标，写字时，他的手腕灵活地移动，字迹工整，条理清晰。
他每写一个坐标，都会稍作停顿，眼神扫过同学们，确保大家都能跟上他的节奏，那眼神中带着鼓励与关牵
此时，坐在前排的刘芳听得全神贯注，手中的笔不停地在笔记本上记录着，她的眼睛紧紧盯着黑板，不放过任何一个细节，每当姜李文写下一个新的坐标，她都会在笔记本上快速地抄录下来，还会在旁边写下自己的理解和疑问。
……
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