李老师显然听出我口中讥讽的深层意味 —— 嘲讽他拉着的孔海波在 “狗仗人势”。
他听完后看向孔海波的眼神虽带不耐，却没松手，反而拦得更紧了。最后，他看了看我满不在意的表情，显然觉得调解不了，便沉声对我：“毕朝卓，你先回去吧，这事我明会上报让学校处理！”
我不为所动，转而望向被李老师拦着的孔海波：“你刚才质疑我没教养？”
无视李老师警告的目光，我冷笑着盯着孔海波，冷声继续道：“我家里确实市井气息挺重的，至于有没有教养，轮不到你评牛刚才你当着老师的面，点名道姓质疑我，作为学生会副主席，你这话是不是代表学校学生会，甚至代表学校问的？”
孔海波满脸涨成猪肝色，怒声道：“你少偷换概念！我作为学生会干部，有权……”
“孔海波！”李老师见孔海波情绪激动，忙出声截断他的话。
“那就是代表学生会？” 我转向李老师。
李老师的眉头拧成了疙瘩，声音里带着警告：“孔，你话要注意措辞。” 完，他头疼地望向我，深吸一口气，再次加重语气命令道：“毕朝卓，你给我赶紧回寝室！一会儿我单独找你！”
我从李老师的目光中读出无奈，知道再纠缠下去也没结果，便点点头，没再理会孔海波愤怒的目光，转身开门离开了他的房间。
我面带思索，缓步走回寝室。推开门，三个室友见我回来，立马坐起来，一脸八卦地询问结果。
我苦笑着摇头：“还是那样，等明学校处理吧。”
“结果不乐观？” 付哲一脸纠结。
我深吸一口气，轻声解释：“不是。我晚上的行为并非冲动，是考虑过结果的，不会有大问题，只是觉得有点累。”
完，我直接爬到床上躺下，才开口问道：“你们觉得我是个什么性格的人？”
等了半晌没得到回答，我疑惑地侧头望向他们三人：“怎么了？很难评价吗？”
“老毕你咋了？刚才到底聊成啥样了？你没受刺激吧？” 付哲疑惑地问。
宋光磊和刘一鸣也一脸困惑。
我笑了，意识到自己问得太突兀，让他们多想了。
其实这个问题我回来时就想问，结果被查寝的事耽误了。另外，刚才查寝时骂孔海波确实痛快，但从李老师屋里出来后，又觉得这种事真的很麻烦 —— 我本应专注复习，却总被这些琐事影响，难免对自己产生疑惑，这才再次主动问起。
“真没事，刚才谈崩了。孔海波想让我当众道歉，我没同意，结果他口不择言质疑我没教养，差点让我抓着他语病把他带沟里，但别李老师打断了。所以最后聊崩了，一会儿李老师还得找我。”
我完，追问道：“你们实话，觉得我是个什么性格的人？”
“硬气有策略，不怵事，我觉得人挺不错的。” 宋光磊躺在床上翘着二郎腿，大大咧咧地回答。
我点头，继续追问：“还有吗？缺点呢？”
宋光磊愣了愣，思索了后才坦言：“狠辣但讲道理，成熟的不像同龄人......\"完后皱着眉补了一句：“但有时候又很冲动！这是我太理解的地方。”
我心中默然，又望向刘一鸣。
刘一鸣用被盖着嘴，闷声了句：“我挺佩服你的。”便没再言语。
我最后望向付哲。
见他目光闪烁，明白他心思多，但我挺看重他的看法。也知道他看人和普通学生目光不一样，便诚恳地：“付哲，我想听心里话。我是真有事想不通，你如实，不影响咱们的感情……”
付哲垂下目光，思索良久才苦笑道：“你这人没法评价，太复杂了。我早过，看不懂你……”
我不解，轻声问：“为什么？”
付哲望着花板，皱眉解释：“刚接触你时，觉得你社会气息很重，像混社会的，但又不像那些八面玲珑的人。你不市侩，却常有大胆的想法；话有时挺招人烦，细想却有深意；看着稳重，偶尔又做出冲动的事……” 他一脸纠结地看着我，总结道：“总之挺矛盾的。不过人挺好，感觉你经历比普通学生多很多。”
我挑眉：“缺点呢？”
付哲用眼角瞄我，失笑道：“总觉得你心思太深，心机贼特么重。” 完，他讪笑起来。
“好像确实，老毕总给人一种有想法却不的感觉。” 宋光磊听完付哲的评价，皱了皱眉，随即又舒展开，向我解释：“不是你人不好，我觉得老毕你很值得交……”
付哲也点头：“嗯，我没你人不行，就是觉得你平时想太多。不过跟你相处挺舒服的，你这人够义气。”
我思索着今从陈玲玲、王艺格和室友们那里得到的评价，虽然各不相同，却有了一丝明悟。
最后，我低声问：“你们觉得我很矛盾，对吗？”
“嗯！”“没错！”“对对！”
见他们三个人不假思索点头，认可了我自我矛盾的总结，我彻底明白自己是什么情况了。
最近我总想不通自己是怎么回事，现在彻底明白了，是内心的割裂感......
我心里其实一直有担忧：虽然刘医生开导是见效的，但我心中最大的隐忧其实一直没法解开：重生后的心里定位锚点，应该是从身体年龄的十九岁开始？还是灵魂实际年龄的三十三？
这一点没人能开导我。
理智告诉我要用三十三岁的心态和生活经验去体验十九岁的青春，但复读面对周围的十九岁的同龄人又让我忍不住想要用十九岁的心态再次体验青春.......
用重生的经验思考问题，却偏要体验十九岁的冲动与热血，难怪显得格格不入……
强行拼凑的结果，是别人觉得我矛盾，我自己也感到割裂。
或许，我需要的是 —— 让未来的自己与曾经的自己和解？
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